Các bước

Thời lượng

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1. HỎI

3 phút

- Chơi trò chơi " Vũ điệu hóa đá"

-Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần

2. TƯỞNG
TƯỢNG

7 phút

* Cô cho trẻ xem clip về phương tiện giao thông

- Cô mời các con xem đoạn phim ngắn về phương tiện giao thông.

- Các con vừa xem đoạn phim nói về phương tiện giao thông đường gì?

Cô Việt Huyền đã làm một chiếc thuyền dựa trên bản thiết kế, các con cùng quan sát xem chiếc thuyền như thế nào nhé!

+ Thuyền làm bằng nguyên liệu gì?

+ Các con thấy chiếc thuyền này thế nào ?

- Cô nhắc lại: Thuyền được làm bằng mo cau, có đáy thuyền và thân thuyền ghép lại với nhau chắc chắn, ngoài ra cô còn làm thêm mui thuyền, mái chèo .

+ Để biết thuyền có chắc chắn và nổi được trên mặt nước hay không cô mời các con lên đây để cùng xem.

+ Chiếc thuyền của cô có nổi được trên mặt nước không các con ?

* Ngoài chiếc thuyền cô làm dựa trên mẫu thiết kế cô còn có một số chiếc thuyền, bè khác nữa.

 - Thuyền bằng sắt.

- Thuyền bằng xốp chạy bằng động cơ dây chun

- Thuyền làm bằng giấy.

 +  Cô giải thích: Thuyền giấy sẽ không nổi được vì giấy mềm thấm nước. Nên khi chọn vật liệu để làm thuyền nổi được trên nước thì các con phải chú ý lựa chọn vật liệu thích hợp.

- Hôm nay cô có rất nhiều nguyên vật liệu khác nhau cho các con lựa chọn để làm thuyền nổi trên mặt nước.

- Trẻ xem đoạn phim

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem thiết kế của cô.

- Trẻ cùng quan sát chiếc thuyền của cô và trải nghiệm, tư duy.

3-4 trẻ trả lời

3-4 trẻ  trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ đến bể và xem cô thả thuyền

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát.

Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe

3. THIẾT    KẾ

7 phút

Cô có một lưu ý đó là  trước khi bắt tay vào làm thì các nhóm phải lên ý tưởng thảo luận thiết kế bản vẽ thuyền, bè. Các con đã rõ chưa nào. Mời các con cùng về nhóm.

- Bây giờ các con hãy cùng nhau suy nghĩ xem nhóm mình sẽ thiết kế thuyền, bè như thế nào, sử dụng nguyện liệu gì?

- Quan sát ghi nhận ý tưởng của trẻ, kích thích trẻ tư duy hoàn thiện bản thiết kế.

Cho trẻ về theo nhóm cùng bàn bạc và thiết kế

4. THỰC
HIỆN

12-15

phút

- Cô đi các nhóm quan sát trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ làm theo thiết kế của trẻ....

- Trong quá trình trẻ làm mở nhạc cho trẻ nghe...

- Bây giờ, cô muốn các con chia sẻ với cô và các bạn về ý tưởng làm thuyền (bè) nổi của các con ( Cô đi từng nhóm vừa quan sát, giúp đỡ, trải nghiệm cùng trẻ)

+ Con đã có ý tưởng làm chiếc thuyền của mình như thế nào?

+ Con định làm thuyền (bè) bằng nguyên vật liệu gì?

+ Tại sao con lại chọn nguyên vật liệu đó? Nếu chọn nguyên vật liệu đó thì thuyền (bè) của con có nổi được không?

+ Con định chọn thân thuyền (bè) làm bằng gì?

+ Con chọn cánh buồm bằng gì? Cánh buồm hình gì?

+ Làm xong chiếc thuyền con có định trang trí gì cho thuyền (bè) của mình thêm đẹp không?

+ Chiếc thuyền (bè) của con làm bằng vật liệu gì?

Trẻ thực hiện

5.
CẢI TIẾN

3 phút

 Sau một thời gian cô thấy các con đã hoàn thiện bản thiết kế, tạo ra thuyền (bè) đẹp. Những chiếc thuyền, bè bằng nhiều nguyên liệu khác nhau nhưng đều làm đúng theo bản thiết kế. Các con hãy thả thuyền, bè mình làm được vào bể tổ mình kiểm tra xem thuyền (bè) có nổi được không, và xem có cần cải tiến gì không nhé!

GV quan sát, lắng nghe trẻ và gợi ý cho trẻ nếu gặp khó khăn.

*Đối với nhóm trẻ gặp khó khăn, chưa hoàn thiện cô gợi ý giải pháp khắc phục đặt câu hỏi gợi mở.

-  Khi các con có kỹ năng làm khéo léo, cẩn thận, tỉ mỉ lựa chọn nguyên liệu phù hợp thì sẽ giúp cho thuyền chắc chắn, giúp con người chở được nhiều hàng hóa.

- Cô cho trẻ đi thăm quan thuyền của các nhóm.

 Nhận xét giờ học, cho trẻ về nhóm thu dọn đề dùng sạch sẽ

- Trẻ tiến hành thử nghiệm

- Trẻ quan sát, đánh giá sản phẩm xem thuyền có chắc chắn và nổi được không

- Trẻ quan sát đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

- Trẻ đi thăm quan thuyền.

Trẻ lắng nghe về thu dọn đồ dùng của mình